무서운 이야기가 아니라,
적히지 않은 결말을
읽는 훈련입니다.

이 괴담은 마지막 장면에서 무슨 일이 있었는지 설명해 주지 않습니다. 그건 아끼는 게 아니라 일부러 뺀 겁니다 — 흩어진 단서만 보고 전말을 스스로 재구성하라는 뜻입니다. 수능 국어 지문이 매번 요구하는 것도 같습니다. 답은 적혀 있지 않고, 근거만 적혀 있습니다.

가입 없이 한 번 읽어 보실 수 있습니다.
본문은 전부 보여드리고, 가입하시면 문항 공개와 무료 2회를 드립니다.

WHAT THIS TRAINS

겁주려고 만든 글이 아닙니다

결말을 숨긴 짧은 괴담을 읽고, 5지선다 6문항에 답합니다. 지문은 매번 새로 씁니다. 아이가 답을 고르면 그 근거가 본문의 어느 구절인지 그대로 짚어 주는 해설이 따라옵니다. 정답을 맞혔는지보다, 그 자리를 근거로 짚을 수 있었는지가 이 훈련의 핵심입니다.

수능 국어 여섯 능력

한 장이 여섯 능력을 전부 묻지는 않습니다. 그 대신 서로 다른 능력을 네 가지 이상 반드시 건드립니다.

글에 적힌 정보를 정확히 짚기

독서 지문의 “윗글의 내용과 일치하는 것은?”

적히지 않은 것을 근거로 메우기

“빈칸에 들어갈 말”, “글쓴이가 전제하고 있는 것”

판단의 근거를 묻기

“〈보기〉를 바탕으로 비판한 것으로 적절한 것은?”

다른 말로 바꿔 말하기

“ⓐ와 문맥적 의미가 가장 가까운 것은?”

사건의 흐름과 인과

“글의 전개 방식으로 적절한 것은?”

감정과 입장을 언어로 꺼내기

문학의 “화자의 정서”, “서술자의 태도”

수위 안내

불안과 여운으로 무섭게 한다. 충격이나 혐오로 무섭게 하지 않는다. 초등 고학년이 밤에 혼자 읽어도 잠들 수 있는 수위.

식인·신체 훼손·자해 등의 구체적 묘사와 성적 요소는 쓰지 않습니다. 실존 인물·지명, 특정 종교·지역·장애에 대한 혐오 표현도 쓰지 않습니다.

고를 것은 없습니다. 형식과 장치는 서버가 돌아가며 고르고, 수위는 항상 고정입니다.